При подготовке к педагогическому совету «Речевое развитие дошкольников как приоритетная задача ФГОС ДО средствами  русского народного фольклора», в ноябре детском саду прошли открытые занятия. Своим опытом поделились как молодые воспитатели, так и опытные педагоги.

Воспитатель средней группы Волкова О.А. провела занятие «Поиски пастушьей дудочки», где воспитатель развивала у детей умение имитировать голоса животных, передавать содержание потешек.

Воспитатели старшей группы Комарских Г.П. и подготовительной к школе группы Гилева Л.А. провели интегрированные занятия, познакомили детей с понятием «устное народное творчество» и его формами. Дети инсценировали небылицы, водили хороводы, загадывали загадки, объясняли: значение пословиц, чему учат русские народные сказки.

Действие детей сопровождались музыкальным аккомпанементом.

Воспитатель подготовительной к школе группы Часниченко О.В. показала занятие «Трудиться всегда пригодиться». На основе потешки «Все звери у дела» дети закрепили знания о профессиях, орудиях труда, о значении труда в жизни людей.

Ускова Н.В. воспитатель второй младшей группы показала занятие «Поиграем с куклой Катей». Педагог настроила детей на деятельность этюдом «Солнышко», познакомила с потешкой «Кукла Катя», дети описывали куклу словами из потешки (запоминая текст), рисовали на манке баранки, вспоминали потешки и отгадывали загадки о домашних животных.

Устное народное творчество является   неиссякаемым источником народной мудрости в воспитании детей в целом и развитии речи в частности

• Голосовать 0
• Голосовать 0
• Голосовать 0
• Голосовать 0
•